TECNOLOGIA @ EDUCAÇÃO

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Mantenha-se com fome, mantenha-se bobo | FarolCom

Mantenha-se com fome, mantenha-se bobo FarolCom

Postado por Kátya Assis às 21:19

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Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria

Considero que, os Weblogs, pela sua historicidade, dialogismo e dinamismo, são excelentes substitutos para os diários de bordo ou e-portfolios usados em projetos educacionais que envolvem o uso da internet, principalmente por trazerem a possibilidade de novos modos de pensar o uso da tecnologia na educação.

Para professores e alunos, a participação e a interação, o diálogo e a cooperação, a teorização e a reflexão são o espaço possível do sentido, que produz meios de aprender/ensinar. Ensinar/aprender como atividade criativa, aprender/ensinar como processo e como movimento social. Aprender/ensinar que implica na conscientização, como forma de inserir-se no processo histórico como sujeito (FREIRE, 1983, 2002a, 2002b).

Projetos utilizando blogs como ambiente virtual de aprendizagem e convivência, possibilitam um grande enriquecimento das relações constituídas na sala de aula, dando início a uma rede de significados aberta e em constante construção. As características dos blogs tornam esta ferramenta instrumento valioso para seu uso educativo numa perspectiva construtivista. Os blogs servem de apoio ao E-learning, estabelecem um canal de comunicação informal entre professor e aluno, promovem a interação social, fornecem ao aluno um meio pessoal para a experimentação de sua própria aprendizagem e, por último, são fáceis de assimilar, baseando-se em alguns conhecimentos prévios sobre tecnologia digital. Os blogs podem ajudar a construir essa nova metodologia oferecendo seu formato e sua dinâmica para experimentar novos modelos educativos.

REFERÊNCIAS: GUTIERREZ, Suzana. Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria. 2005

KATYA ASSIS. Tema Espetacular Ltda.. Tecnologia do Blogger.